论瞎掰这辈子怕过谁来着。
张子文想都不想道：“你这等于仍旧把我当问题学生看待，否则你怎么知道我一句话搞定？一句话搞定这事的会尼玛是好学生？”
“我必须批评你的……市侩心思，我不喜欢你对我……这种人的天然歧视。你看他这都还没被捶，就有你这样的小姐姐无脑同情他帮他，我不服也是顺理成章的啊。”
听到这，李成敏竟是被这货的神逻辑气笑了。
关键也被他那无比神奇的反思路惊艳到了。
于是接下来，小耗子早就不是重点了。
下意识李成敏想围绕这事，为了说话而说话，多听听这货的神逻辑。
李成敏道：“我哪里歧视你了，你不要乱说。”
张子文不为所动：
“你既然知道小耗子要被修理，就该以学委身份去沟通。”
“但你放弃了正规手段，叫我这么一脑残中二去解决？所以你真不是歧视？”
“倘若小耗子不被捶成个大猪头，我怎么知道天赐有故意要修理我班学生事实？靠你们一张嘴啊？”
“大人，时代变了。或者说我变了。”
听到这全部人震惊，回头看着张子文。
实在无法想象，这番神吐槽会出自“义气文”身上，真的太不可思议了。
感觉他真的变了。
品质方面比以前猥琐多了，表象却比无比官腔又道貌岸然。
符合了家长和老师们的好孩子标准。
张子文道：“反正说不帮就不帮。班长大人，你有责任作为本班外交口去和八班坏人沟通的，让他好好学习，好好问他缘故，好好找咱们小耗子问题，该道歉道歉，有误会说清楚嘛，一般人，我都不这么教她解决问题呢。”
全部人险些昏倒。
就这？
这是“名满江湖”的义气文？
难道是武侠小说里封神之后，改而“藏剑”的某种新境界。
其实是张子文寻思着怎么应对头疼的班主任，暂时没其他心思……
开课前。
二十九岁的高个子男人走进教室。
金伟，班主任，体育老师。但尤其喜欢教本班英语。
年轻气盛，体罚学生手段重。
喜夸夸其谈，外表阳刚气足，尤其吸引女生和年轻女老师关注。
他特点是有个不友好学生名单，名单上的人属于被制裁。
除了禁止全体同学跟名单人员来往外，这样的“隔离通知”也下发给所有家长。
所以学生间其实还好，反倒不了解情况的家长们犹如看洪水猛兽，无一例外吩咐自家孩子“千万离XX远些”。
理论上越这么搞集中营制，师生间、师和家长间、家长和学生间的价值观就越不统一。
关键是这年代大家都没得挑，条件就这么点，一个学校一个班的，必须坐在一个课桌上，却被强行搞分化。
分化明显是对待敌人的手段，却被这家伙用于教育九年阶段逆反心强的学生。
另外，金伟除了脾气暴也很势利。
死党大武家境不好。老爸是个临时工，有时有事做，大多数时候闲着。
大武妈是个不景气国营糕点厂的厨子，收入属于工人低位数，且因职业关系身上总有点油。
于是每次请家长时，金伟总轻蔑的说：“什么家庭教什么人，你这儿子不可能学成了，你赶紧领回去吧。”
当时大武妈眼泪都快出来：“让他留在学校吧，这年纪的娃娃不能离开学校，求您了。”
老金说“他会影响我班级，我坚决不要”。
大武妈只能当场呆滞，不能说“我把他领回去”，也不敢说“你不能让孩子没学上”。
大武妈甚至不明白，这问题由谁决定，或者可以找谁申诉。